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数学教研组工作计划  

2010-10-09 14:25:30|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、     指导思想

  本学期我校数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:

  二、工作目标:

  1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个的研讨平台,组建好大明完小数学教学研讨基地。

  2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

  3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

  4、扎实开展课题实验工作。继续做好学校数学课题组的课题实验工作。

  5、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。

  三、具体措施

  (一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动

  1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

  2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中,加强教材研讨、备课的研讨,坚持推们听课制度,加强数学常规课的量化考核,收集、整理实验资料,并及时总结教改经验,确保课该工作落在实处。

  (二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展

  1、优化课堂教学,强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式,对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。

  2、加强以教育教学为中心的研究,鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考,积极鼓励青年教师、优秀教师撰写教学随笔、反思以及教学论文。

  (三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长

  1、采用集中学习、教师自学、网络学习等方法,使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平。

  2、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

  3、开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于16节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。

  4、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台,通过赛教及“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

  四、开展校本培训。

  1、本学期在加强教研组专业化建设的基础上,数学组继续以《让数学与生活牵手》为大主题,以《课堂教学如何体现生化》为子课题开展切实有效的讨论和研究,课题研究与教研活动相结合、教学理念与教学实践相结合、教研活动与创造课堂实效相结合,使教研活动经常化、专题化;使研究有过程、有成果。五月份以前教研组根据各自研讨的专题上交不少于2篇有质量的论文。

  2、教研组长每月听同教研组教师的随堂课不少于2节,并有评价,及时与执教教师进行反馈。

  3、扎实开展教研月活动,深化课程改革。

  (1)以老教师榜样化,中年教师典型化,青年教师骨干化为目标深化课程改革,提升教师业务研究和实践能力。

  (2)三、四月份为教研月活动,教研月要求全员参与,真实开展活动、有效促进教研教改。40岁以上教师每人讲教研课1节,40岁以下教师除自己担任的主要学科以外,还要讲1节综合学科的教研课。本学期每位教师听课不少于20节,教研组长、教导主任不少于30节。

  4、组织丰富的学生活动,落实素质教育。

  五、工作安排:

  三月份

  1、召开教研组长会议,制定教研组活动计划和成立教研课题小组。

  2、教学常规开学检查.

  四月份

  1、观看教学录像

  2、相互听课活动。

  3、制定复习计划迎。

五月份

  1、期中质量分析

2、成功教师经验交流会

   六月份

1、听课活动

  2、组织期末复习及质量测试和分析。

  3、各学科资料归档、工作总结。

  4、教学工作期末检查、质量评价。

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